hesbania.net

U bent hier: Home Nieuwsbrief Nieuwsbrief 6

| More

ICT-nieuwsbrief Scholengemeenschap Hesbania.

Links in de kijker.

Zorg

Tools in de kijker.

  • symbalooEDU: een tool waarmee je heel eenvoudig een startpagina (bureaublad) maakt op het internet. Zeer handig om een selectie aan te bieden van bruikbare websites voor de school en/of klas. Met deze tool moeten de leerlingen nooit meer eigenhandig op zoek gaan.
  • Screencastle: door op de rode knop te drukken kan je je beeldscherm opnemen en een instructiefilmpje voor leerlingen en/of collega’s maken.
  • Vocaroo: zeer eenvoudig boodschappen inspreken en versturen via e-mail zonder e-mailprogramma. Op die manier is Vocaroo zeer handig voor gebruik in de klas met jonge leerlingen die het toetsenbord (nog) niet machtig zijn.
  • Audivididici is een gratis overhoorprogramma met de mogelijkheid om naast vraag en antwoord ook afbeeldingen en geluid in te voeren. Je spreekt dus meer zintuigen of kanalen aan bij het leren van woorden.
  • Evernote: hoe vaak gebeurt het niet dat je iets bedenkt, iets ziet, iets hoort of iets leest wat je niet direct wilt ‘verwerken’ maar wilt opslaan voor een ander moment? Vaak gaat dit soort informatie verloren door de selectiviteit van ons geheugen. Evernote biedt hiervoor een oplossing. Het is een systeem waar je dit soort zaken kunt ‘parkeren’.

Wat zijn sociale media?

Ter inspiratie.

  • Onderwijswetenschapper Sugata Mitra pakt een van de grootste problemen in het onderwijs aan, de beste leraren en scholen vind je niet waar ze het hardst nodig zijn.
  • Enkele citaten omtrent het onderwijs

  • Men moet de jeugdige geest vormen, niet vullen. Grünhu
  • Onderwijs is slechts het minste deel der opvoeding. Locke
  • Iets weten en iets onderwijzen zijn twee. De Legibus
  • Het is gemakkelijk een leraar, maar moeilijk een leerling te worden. Khan
  • Het grote probleem voor een leraar is: de zaken tot de grootste eenvoud terug te brengen. Margadant
  • Evenmin als ik mij opvoeding zonder onderwijs kan voorstellen, erken ik een onderwijs, dat niet opvoedt. Herbart
  • De zaden van het eerste onderricht vallen in de diepste voren. Tupper
  • Een verstandig man laat zijn kinderen niet al te veel leren. Euripides
  • Een leraar leert van zijn leerlingen beter didactiek dan van collegelopen in didactiek. Wolff
  • Een leraar, die tracht te onderwijzen zonder aan zijn leerling een verlangen tot leren in te boezemen, hamert op koud ijzer. Mann
  • Onderwijzen is de kunst om, om hetgeen onderwezen wordt, te leren liefhebben. Mulder
  • Het wezenlijke in het onderwijs is niet de behandelde leerstof, doch het wakker maken. Renan
  • Men leert slechts goed, wanneer men zich daarbij vermaakt. Om de kennis te verteren, moet men haar met goede eetlust hebben verorberd. France
  • De beste wijze om tot begrijpen te komen, is doen. Wat men het best leert en het best onderhoudt, is hetgeen men tot op zekere hoogte zich zelf leert. Kant
  • Veel leren met veel weinig, anderen met weinig veel; de eersten zijn de geleerden, de laatsten de wijzen. Blätter
  • Hervorming van methoden is belangrijker dan hervorming van leerplannen. Le Bon
  • Het onderwijs moest niet het opzeggen van leerboeken tot doel hebben, doch het scheppen van gewoonten in denken en karakter. Le Bon
  • Het onderwijs moet geschieden alsof het onopzettelijk was, en het onbekende moet als vergeten worden voorgelegd.
  • Bovenal moeten wij dit onthouden, dat wij de kinderen werkelijk onderwijzen niet door wat wij zeggen, maar door wat wij zijn. Mumford
  • Er zijn drie manieren om iets te leren. De beste is er les in te geven, de uitstekende is naar een meester te luisteren, de goede is een boek te gebruiken. De Sales
  • Zelfs het beste onderricht is slechts in staat sluimerende krachten te wekken of tot ontwikkeling te brengen, maar nimmer om iets nieuws te scheppen waartoe de aanleg niet reeds aanwezig is. De schitterendste cursus noch de voortreffelijkste leerboeken zijn tot zo iets in staat. Wijnaendts Francken
  • Naarmate iemand knapper is, des te meer is hij geneigd zich bij zijn onderwijs driftig te maken en des te meer moeite kost het hem. Want als hij ziet dat langzaam begrepen wordt wat hij zelf spoedig heeft begrepen, is hem dat een kwelling. Cicero
  • Een van de grootste vergissingen der democratie is, zich te verbeelden dat het onderwijs de mensen gelijk maakt. Het maakt veelal de verschillen nog groter. Le Bon
  • Laat ons niet vergeten, dat het onderwijs niet alleen dient om kennis bij te brengen en het verstand te verhelderen, doch er vooral op uit moet zijn om de wil te leiden. Joubert
  • De geheime krachten van tijd
    Professor Philip Zimbardo toont aan hoe ons tijdsperspectief invloed heeft op ons werk, gezondheid, welzijn, wie we zijn als persoon, hoe we relaties bekijken en hoe we handelen in de wereld.
  • Onderwijsvernieuwing: een tijdlijn